Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.

Norma Martinez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el valor de la familia y la aportación de sus integrantes, para favorecer el desarrollo personal y afectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Que los alumnos identifiquen la importancia de la familia como medio de protección y para el desarrollo personal.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia de la familia como espacio de protección y desarrollo personal. Realizar una ronda de preguntas para conocer sus ideas previas sobre el tema.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas en que la familia brinda protección y afecto. Promover la participación activa de los alumnos en la discusión.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre lo importante que es la familia para ellos. Recoger los cuadernos al finalizar la sesión.


Sesión 2: Lectura comprensiva y análisis de textos sobre la importancia de la familia (45 minutos)



  • Inicio: Retomar las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior y recordar la importancia de la familia.

  • Desarrollo: Leer en voz alta un texto seleccionado previamente sobre la importancia de la familia. Realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los alumnos hayan entendido el texto.

  • Cierre: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos sobre la importancia de la familia. Cada grupo deberá analizar su texto, identificar las ideas pr