Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué documentos personales conocen y para qué sirven.


• Mostrar diferentes ejemplos de documentos personales (cédula de identidad, pasaporte, certificado de nacimiento, etc.) y explicar brevemente su utilidad.

Sesión 2: Investigación y análisis de documentos personales (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles diferentes documentos personales para investigar.


• Cada equipo deberá buscar información sobre el documento asignado, su función y cómo se utiliza.


• Los equipos deberán realizar una presentación corta para compartir la información con el resto de la clase.

Sesión 3: Elaboración de documentos personales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que puedan requerir la elaboración de un documento personal (por ejemplo, solicitar una autorización para una excursión).


• Pedir a los alumnos que elijan una de las situaciones y elaboren un documento personal relacionado con ella.


• Los alumnos podrán utilizar ejemplos de documentos reales como guía para su elaboración.

Sesión 4: Uso de textos formales (45 minutos)

• Explicar la diferencia entre textos formales e informales.


• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de textos formales relacionados con los documentos personales que han elaborado.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características de los textos formales y las diferencias con los textos informales.

Sesión 5: Reflexión y evaluación (30 minutos)

• Realizar una reflexión en grupo sob