Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Escribe comentarios críticos sobre manifestaciones culturales y artísticas, y los comparte por medio de una publicación física y/o electrónica elaborada con sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una introducción del profesor y una lluvia de ideas con los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en la valoración crítica de los diferentes tipos de manifestaciones culturales y artísticas.


• Realización de una actividad de observación y análisis de una manifestación cultural o artística seleccionada por el profesor. Los alumnos deberán escribir un comentario crítico sobre dicha manifestación.

Sesión 2:

• Compartición de los comentarios críticos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y opiniones expresadas en los comentarios.


• Actividad de reflexión sobre las diferencias entre la fantasía y la realidad en las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que mezclan la fantasía y la realidad.


• Realización de una actividad de análisis y comparación de distintas manifestaciones seleccionadas por los alumnos.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 4:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para el