Evaluación de sistemas tecnológicos
gregorio adolfo moreno
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos no saben el motivo para lo que se evalúan los sistemas tecnológicos.
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Planteamiento del problema a atender: ¿Por qué se evalúan los sistemas tecnológicos?
Desarrollo:
- Breve explicación sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos desde un enfoque sustentable.
- Ejemplos de sistemas tecnológicos que han sido evaluados y mejorados.
- Discusión en grupos pequeños sobre los beneficios de la evaluación de sistemas tecnológicos.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.
- Reflexión individual sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.
- Tarea: Investigar un sistema tecnológico y sus mejoras a lo largo del tiempo.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes criterios de evaluación de sistemas tecnológicos: eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
- Actividad práctica: Evaluación de un sistema tecnológico teniendo en cuenta los criterios mencionados.
- Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.
Cierre:
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