Composición del Universo y Sistema Solar

Itzayana Perez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Integración interdisciplinar: Movimientos de los planetas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Breve discusión sobre qué saben los alumnos acerca del Sistema Solar.

  • Realización de una actividad de motivación, como una charla introductoria con imágenes o un video corto que muestre el Sistema Solar.


Desarrollo:



  • Distribución de materiales de consulta, como libros de texto y recursos audiovisuales, para que los alumnos investiguen sobre la composición del Universo y los planetas del Sistema Solar.

  • Formación de grupos de trabajo para que compartan descubrimientos y conclusiones.

  • Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la formulación de preguntas de investigación.


Cierre:



  • Discusión grupal sobre los hallazgos de cada grupo.

  • Enfatizar la importancia de la gravitación y el movimiento de los planetas en la configuración del Sistema Solar.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como la elaboración de un resumen individual de los conceptos aprendidos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión sobre las relaciones entre la gravitación y el movimiento de los planetas.


Desarrollo:



  • Realización de experimen