Las tensiones en siglo XX - Los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador
Gabriel Cerda
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Historia 2º de Secundaria
Tema: Las tensiones en siglo XX - Los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador
Objetivo PDA: Explicar las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Integración de la problemática "explica" en el desarrollo de la planeación.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.
- Presentación del tema y su importancia en la historia de México.
- Planteamiento de la problemática principal: "explica".
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones políticas y sociales del siglo XX en México.
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.
- Los estudiantes deben analizar los documentos y responder preguntas relacionadas con el tema: características, prioridades y sucesos importantes de cada gobierno.
- Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de ideas.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.
- Realizar una reflexión en conjunto sobre las tensiones y desafíos que enfrentaron los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.
- Asignar la tarea de investigar en casa sobre las consecuencias de estas tensiones en la actualidad.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de los estudiantes