Evaluación de sistemas tecnológicos

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos

Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Los alumnos no saben para qué se evalúan los sistemas tecnológicos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión: se les pedirá a los alumnos que respondan preguntas relacionadas con la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en la naturaleza y la sociedad. Se evaluará la comprensión y el pensamiento crítico de los alumnos.

   
   



2. Presentación de proyectos: los alumnos deberán presentar un proyecto en el que propongan un sistema tecnológico sustentable y expliquen cómo se evaluaron los diferentes aspectos del mismo. Se evaluará la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos aprendidos y su habilidad para comunicar de manera clara y efectiva.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: se les explicará a los alumnos que trabajarán en el desarrollo de sistemas tecnológicos sustentables y que es necesario evaluarlos para garantizar su eficacia y su impacto positivo en la naturaleza y la sociedad.


• Presentación del problema: se discutirá el problema planteado, es decir, la falta de conocimiento sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.


• Actividad de reflexión: se les pedirá a los alumnos que escriban en un papel lo que creen que significa evaluar un sistema tecnológico y por qué consideran que es importante.

Desarrollo:

• Exposición