Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Reconocimiento de la diversidad de familias en la comunidad y valoración, convivencia y respeto de sus costumbres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir la importancia de la medición del tiempo y su relación con nuestra vida diaria.


• Discusión en grupos: ¿Qué actividades cotidianas realizamos en nuestra comunidad y cuánto tiempo nos lleva cada una?


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los estudiantes representen diferentes actividades cotidianas y midan su duración con relojes de manecillas.

Sesión 2:

• Exposición de conceptos: Explicar el funcionamiento de los relojes de manecillas y relojes digitales.


• Actividad práctica: Manipular diferentes relojes de manecillas y digitales para practicar la lectura de la hora exacta y media hora. También, comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas.

Sesión 3:

• Introducción de conceptos: Presentar cuartos de hora y minutos.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios en los que los estudiantes practiquen la lectura de la hora exacta, media hora, cuarto de hora y minutos. Comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas.

Sesión 4:

• Relación con la diversidad de familias: Presentar diferentes tipos de familias que existen en la co