Las tensiones en el siglo XX, enfocado en las acciones del gobierno cardenista y su relación con eventos pasados o simultáneos.

Gabriel Cerda
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista (p. ej. la expropiación petrolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la eExpropiación Pretolera) y las relaciona con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico (por ejemplo la expedición de la Ley del Petróleo del 24 de diciembre de 1901 que reconoce que los dueños de los predios pueden explotar hidrocarburos sin necesidad de concesión alguna) para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX, enfocado en las acciones del gobierno cardenista y su relación con eventos pasados o simultáneos.


Objetivo: Vincular desde el tiempo cronológico las acciones concretas del gobierno cardenista y relacionarlas con eventos pasados o simultáneos acerca del mismo tópico para dimensionar la cualidad del tiempo histórico.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de "vincula" de manera interdisciplinar, relacionando la historia con otras disciplinas como la economía y la política.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su importancia en la historia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relacionan las acciones del gobierno cardenista con eventos pasados o simultáneos en el tema de la expropiación petrolera?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las acciones concretas del gobierno cardenista en relación con la expropiación petrolera.

  • Lectura de textos y análisis de documentos históricos relacionados con la expropiación petrolera y eventos pasados o simultáneos.

  • Trabajo en parejas para identificar las relaciones entre las acciones del gobierno cardenista y los eventos pasados o simultáneos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las parejas para compartir las relaciones encontradas.

  • Reflexión guiada sobre la importancia de dimensionar la cualidad del tiempo histórico para compre