Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Yuliana Berrelleza
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el cuidado del cuerpo para mantenerse saludables.

  • Introducción al sistema circulatorio y su importancia en nuestro organismo.

  • Explicación de la función general del corazón y los vasos sanguíneos mediante la visualización de un modelo anatómico.

  • Realización de preguntas y respuestas para afianzar los conceptos aprendidos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad práctica en grupos donde los alumnos creen su propio sistema circulatorio utilizando materiales reciclados.

  • Observación y análisis de los sistemas circulatorios creados por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener un sistema circulatorio saludable y su relación con la salud ambiental.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad de investigación en la comunidad, donde los alumnos identifiquen acciones para cuidar el sistema circulatorio y promover la salud ambiental.

  • Recopilación de información y elaboración de un informe por grupos sobre las acciones encontradas.

  • Presentación de los informes ante el r