Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Tema: Creación de un cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas

Objetivo (PDA): Los alumnos crearán un cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonorizarán para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no realizan producciones artísticas en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de trabajar en equipo y fomentar la colaboración en producciones artísticas.


• Ejemplo de cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y sonido.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación y selección de objetos cotidianos para utilizar en la animación.


• Enseñanza básica de técnicas de animación stop-motion.


• Realización de pruebas y toma de fotografías para las secuencias de animación.

Sesión 3:

• Edición de las secuencias fotográficas para crear el cortometraje.


• Introducción a técnicas de sonorización y selección de sonidos adecuados para cada escena.


• Trabajo en equipo para la sonorización del cortometraje.

Sesión 4:

• Finalización de la edición del cortometraje.


• Prueba y ajustes finales de la sonorización.


• Preparación para la presentación y compartición del cortometraje.

Sesión 5:

• Presentación de los cortometrajes colectivos.


• Reflexión y discusión sobre el proceso de creación y colaboración en equipo.


• Evaluación formativa y retroal