"Explorando los recursos literarios para expresar nuestras experiencias en la comunidad"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando los recursos literarios para expresar nuestras experiencias en la comunidad"

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporar estrategias para mejorar la gramática, ortografía y sintaxis en la redacción de la autobiografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de revisión de redacción (evaluación de gramática, ortografía y sintaxis)


2. Rúbrica de presentación oral de la autobiografía (evaluación de expresión oral y uso de recursos literarios)

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los vínculos que los alumnos tienen con su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Exploración de ejemplos de textos literarios que expresen emociones y experiencias relacionadas con los temas mencionados.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, hipérbole, personificación, etc.) y su uso para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lectura en voz alta de fragmentos literarios que ejemplifiquen el uso de estos recursos.


• Actividad de identificación de recursos literarios en textos proporcionados por el docente.

Cierre:

• Reflexión so