Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Dania Chavez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en México, identificando las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que se derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán críticamente la problemática de la discriminación, racismo y violencia en México, y generarán preguntas de investigación para indagar más a fondo sobre el tema.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Comentar la importancia de respetar los derechos humanos y promover la igualdad.
    b. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y noticias sobre actos de discriminación, racismo y violencia en México y el mundo. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las emociones que les generan dichas imágenes y noticias.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los derechos humanos y mencionar ejemplos de actos de discriminación, racismo y violencia que ocurren en la actualidad.
    b. Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que generen preguntas de investigación relacionadas con el tema. Ejemplos de preguntas: ¿Cuáles son las principales causas de la discriminación en México? ¿Cómo afecta el racismo a las comunidades indígenas? ¿Cuáles son las consecuencias sociales de la violencia de género?
    c. Puesta en común: Cada grupo compartirá una pregunta de investigación y se registrarán en el pizarrón las preguntas de todos los grupos.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de investigar y comprender las problemáticas de discriminación, racismo y violencia en México.
    b. Tarea: Indicar a los alumnos que investiguen información sobre los casos de discriminación, racismo y violencia q