Medición de la longitud, masa y capacidad.

Plan de clase

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos utilizar la medida de longitud en nuestro día a día?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la medida de longitud.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática en la que deban utilizar la medida de longitud.


• Guiar a los estudiantes para que planteen hipótesis y estrategias de resolución.


• Cierre de la sesión: Compartir las hipótesis y estrategias planteadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Retomar las situaciones problemáticas planteadas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica de medición de longitud utilizando el metro, el decímetro y el centímetro.


• Resolver las situaciones problemáticas planteadas por los grupos, aplicando las estrategias de resolución planteadas.


• Cierre de la sesión: Los estudiantes presentan y comparan los resultados obtenidos en sus situaciones problemáticas.

Sesión 3:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos utilizar la medida de masa en nuestro día a día?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la medida de masa.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática en la que deban utilizar