Ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano

Plan de clase

Planeación de clase - Ubicación espacial

Tema: Ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la ubicación espacial y el concepto de plano cartesiano.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la ubicación espacial en la vida cotidiana.


• Plantear un problema contextualizado que requiera ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano y discutir en grupo posibles estrategias para resolverlo.

Sesión 2:

• Revisar en grupo las estrategias planteadas en la sesión anterior y seleccionar la más adecuada para resolver el problema planteado.


• Realizar ejercicios prácticos de ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el trabajo en equipo para resolver los ejercicios propuestos.

Sesión 3:

• Proponer un nuevo problema relacionado con la ubicación de puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano, pero esta vez con un enfoque interdisciplinar.


• Integrar el tema de vida saludable en la resolución del problema, por ejemplo, planteando una situación donde se deben ubicar puntos que representen la ubicación de diferentes alimentos saludables en un mercado.


• Promover la lectura y la escritura para organizar la información y resolver el problema de manera eficiente.

Sesión 4:

• Continuar con la resolución del problema interdisciplinar, fom