Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Distancia entre dos puntos

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Relacionar el tema con la vida cotidiana

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Medición y cálculo de distancias entre dos puntos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan medir distancias en la vida cotidiana.


• Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que estimen la distancia entre ellos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una hoja con un mapa dibujado.


• En el mapa, marcar dos puntos y pedir a los alumnos que midan la distancia entre ellos utilizando una regla.


• Pedir a los grupos que compartan sus resultados y las estrategias utilizadas para medir la distancia.


• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes formas de medir distancias y cómo se relacionan con la vida cotidiana.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos en la clase y reforzar la idea de que la distancia entre dos puntos es la longitud del segmento que los une.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que encuentren ejemplos de distancias en su vida cotidiana y las registren en un cuaderno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior y revisar las tareas asignadas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distancias encontradas por los alumnos en su vida cotidiana.

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