La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos no se reconozcan como parte de su entorno

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema. Explicar la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la identidad y la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica grupal en la que los alumnos compartan palabras o frases especiales en su lengua materna.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al compartir nuestro idioma? ¿Qué podemos aprender de las diferentes lenguas presentes en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo investigará sobre una lengua o variante lingüística presente en la comunidad y elaborará un informe con datos relevantes.


• Exposición de los informes: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Diálogo intercultural: Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferentes lenguas presentes en la comunidad. ¿Qué aprendimos de las investigaciones? ¿Cómo podemos valorar y promover la diversidad lingüística en nuestra escuela y comunidad?

Sesión 3:

• Actividad artística: Invitar a un narrador o poeta local para que realice una presentación en una lengua o variante lingüística diferente. Los alumnos podrán realizar preguntas y reflexionar sobre la importancia de preservar las dife