Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Carina Alcantar
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivo:
PDA: Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de creación de propuestas para la mejora de la escuela y comunidad.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el grupo.

  • Lectura de un cuento o historieta relacionada con la diversidad y la importancia de mejorar la escuela y la comunidad.

  • Discusión en grupo sobre las ideas principales del cuento y su relación con el objetivo de la clase.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y elaborarán una lista de problemas o aspectos que consideren que podrían mejorarse en la escuela y en la comunidad.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo y de la actividad realizada en la sesión anterior.

  • Lectura de distintas propuestas de mejora de la escuela y la comunidad realizadas en otros lugares.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las propuestas leídas y su viabilidad en el contexto de la escuela y comunidad de los alumnos.

  • Actividad práctica: Los alumnos, en sus equipos, seleccionarán una de las propuestas de mejora leídas y elaborarán un plan de acción para llevarla a cabo, considerando los recursos necesarios y las posi