Situaciones de discriminación en el aula y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en el aula y la comunidad

Tema: Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Objetivo: Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema y de la problemática: Reflexionar sobre los prejuicios y estereotipos culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación de discriminación para analizar y reflexionar sobre ella.


• Cada grupo deberá investigar sobre las causas de la discriminación y proponer acciones para promover ambientes igualitarios.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de las reflexiones y propuestas de cada grupo.

Sesión 2 (45 min):

• Realizar una actividad de sensibilización sobre la diversidad y la importancia de respetarla.


• Presentar diferentes casos reales de discriminación y exclusión, tanto a nivel local como internacional.


• Los estudiantes deberán reflexionar en parejas sobre las causas y consecuen