Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Richard Emmanuel Rico
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Grado: Secundaria 1º
Materia: Artes
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difundir por un medio de comunicación escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de promover una vida saludable a través de las artes y los medios de comunicación.
- Sensibilización: Realizar una breve charla sobre la importancia de una alimentación saludable y la influencia de los medios de comunicación en la elección de los alimentos.
- Reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre sus hábitos alimentarios y los mensajes relacionados con la alimentación que han visto en los medios de comunicación.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Investigación: Indicar a los alumnos que investiguen sobre los elementos de las artes que pueden utilizar para representar una vida saludable.
- Creación de mensajes: En grupos, los alumnos deberán crear mensajes visuales utilizando formas, colores, movimientos y sonidos para representar una vida saludable.
- Diseño del medio de comunicación: Cada grupo deberá seleccionar un medio de comunicación escolar (puede ser una revista, un periódico mural, una página web, etc.) y diseñar cómo presentarán sus mensajes en dicho medio.
Sesión 3:
- Producción artística: Los alumnos deberán plasmar sus mensajes en el medio de comunicación seleccionado utilizando los elementos de las a