Introducción al tema y diagnóstico inicial

Tirsa Torres
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza sobre cuáles son las autoridades de gobierno de su comunidad, municipio y entidad, cómo se eligen, cuáles son sus funciones y cómo colaboran con las personas y comunidad, empleando diversas formas de organización local para contribuir al bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el tema de formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno.

  • Diagnosticar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de las autoridades de gobierno en el bienestar colectivo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor introduce el tema y explica a los alumnos que aprenderán sobre las autoridades de gobierno, cómo se eligen y su función en el bienestar de la comunidad.

  2. Diagnóstico inicial: Los alumnos completan una encuesta o cuestionario sobre quiénes creen que son las autoridades de gobierno en su comunidad, municipio y entidad.

  3. Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus respuestas y se genera una discusión sobre las diferentes opiniones y conocimientos previos.

  4. Reflexión colectiva: Se fomenta una reflexión sobre la importancia de las autoridades de gobierno en la vida de las personas y en el bienestar colectivo.


Sesión 2: Investigación y análisis de las autoridades de gobierno de la comunidad (45 minutos)


Objetivos:



  • Investigar y analizar las autoridades de gobierno de la comunidad.

  • Comprender cómo se eligen y cuáles son sus funciones.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre las autoridades de gobierno de su comunidad. Deben buscar información sobre quiénes son, cómo se eligen y cuáles son sus funciones.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales o gráficos para hacerlo más visual y comprensible.


Sesión 3: Investigación y análisis de la