Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Proyecto comunitario: Promoviendo la comunicación pacífica y la resolución de conflictos en la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática de violencia en la comunidad (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase: producción y envío de cartas personales.


• Explicar la importancia de la comunicación pacífica y la resolución de conflictos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la problemática de violencia en la comunidad y registrarlas en el pizarrón.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover un ambiente de respeto y escucha activa.


• Reflexionar en conjunto sobre la influencia de la comunicación en la resolución de conflictos.

Sesión 2: Características y funciones de las cartas personales (15 minutos)

• Explicar las características de las cartas personales, tanto las enviadas por correo postal como las electrónicas (correo electrónico).


• Mostrar ejemplos de cartas personales y resaltar su estructura y contenido.


• Identificar las funciones de las cartas personales, como expresar emociones, compartir información, pedir ayuda o disculparse.


• Promover la participación de los alumnos en la identificación de características y funciones de las cartas personales.

Sesión 3: Producción de cartas personales (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Pedir a los alumnos que elijan una situación de conflicto dentro de la comunidad y la anal