Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: La mala alimentación y la falta hábitos saludables afectan directamente en los procesos de aprendizaje y la prevención de enfermedades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Evaluación: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el tema a tratar: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas con respecto a las categorías estéticas mencionadas en el objetivo.


• Presentar imágenes, videos o ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas donde se puedan identificar estas categorías estéticas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos de estas categorías estéticas en la naturaleza y la vida cotidiana.


• Cada grupo deberá recoger las evidencias encontradas y presentarlas al resto de la clase.


• Promover la discusión y argumentación sobre los juicios estéticos de cada ejemplo presentado.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de apreciar y valorar la estética en diferentes aspectos de la vida.