Construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos territoriales

JANET MONSERRAT LOPEZ
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos territoriales


Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.


Objetivo: Analizar críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Hay poca ayuda por parte de los padres de familia tanto económica como personalmente con los hijos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema Construcción de la cultura de paz y su relación con los conflictos territoriales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la paz y la resolución de conflictos.

  • Planteamiento del problema de la falta de ayuda de los padres de familia.

  • Actividad: Los alumnos escriben en una hoja una situación de conflicto que hayan presenciado o experimentado y cómo se resolvió.


Sesión 2: Análisis de conflictos territoriales (45 minutos)



  • Presentación de diferentes conflictos territoriales en México a través de imágenes y textos.

  • Análisis en grupos pequeños de los conflictos