Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Clase de Formación Cívica y Ética para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Participa en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Cultura saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de igualdad, interculturalidad, inclusión y género.


• Exposición del problema: Presentar la problemática de la "cultura saludable" y la importancia de abordarla desde la perspectiva de la igualdad de género.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Interculturalidad y género

• Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar y exponer ejemplos de prácticas culturales que promuevan la igualdad de género en diferentes comunidades.


• Análisis y reflexión: Realizar una discusión sobre la importancia de la interculturalidad como base para el respeto y reconocimiento de la diversidad de género.

Sesión 2: Inclusión y género

• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y exponer ejemplos de acciones inclusivas que promuevan la igualdad de género en diferentes ámbitos (educativo, laboral, social, etc.).


• Debate: Realizar un debate sobre los obstáculos y retos que enfrenta la inclusión de género en la sociedad actual.

Sesión 3: Perspectiva de género

• Actividad grupal: Los alumnos deberán analizar y debatir d