Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir y comparar sus nombres.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de saber escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Juego de reconocimiento: El docente mostrará tarjetas con los nombres de los alumnos y cada uno deberá buscar su nombre y pegarlo en su mesa.


• Introducción a la escritura: Mostrar ejemplos de diferentes formas de escritura de nombres (impresas, cursivas, en mayúsculas, etc.) y explicar las características de cada una.


• Actividad de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre en diferentes formas y tamaños utilizando diferentes materiales (lápices, crayones, pinceles, etc.).


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de saber escribir su nombre y cómo lo utilizarán en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Actividad de comparación: Los alumnos deberán comparar sus nombres escritos y buscar similitudes y diferencias entre ellos (número de letras, letras repetidas, etc.).


• Actividad de escritura grupal: Los alumnos trabajarán en grupos para escribir una lista con todos los nombres de la clase, utilizando diferentes formas de escritura.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán en voz alta los nombres de sus compa