Introducción al tema y reflexión sobre los valores

Mariela Chavero
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los valores (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Presentación del tema "Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente" y del objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes problemas comunitarios (contaminación, desigualdad, violencia, etc.) y preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver esas imágenes y qué valores creen que podrían ayudar a solucionar esos problemas.

  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y se guiará una reflexión sobre la importancia de los valores en la organización comunitaria y en la construcción de ambientes seguros e igualitarios.

  • Cierre: El docente resumirá las ideas principales y realizará una síntesis de los valores que se trabajarán durante las siguientes sesiones.


Sesión 2: Experiencias de organización comunitaria en el pasado (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con experiencias de organización comunitaria en el pasado (ejemplo: movimientos sociales, cooperativas, sindicatos, etc.). Los grupos deberán investigar sobre su tema y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación y discusión en grupo: Cada grupo expondrá su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

  • Cierre: El docente realizará una síntesis de las experiencias presentadas y resaltará los valores y actitudes que se manifestaron en ellas.


Sesión 3: Experiencias de organización comunitaria en el presente (45 minutos)



  • Inicio de la clase: Recordat