La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Angie Estefania Narabe
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Objetivo: Indagar acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentar el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Plantear el problema a resolver: "Los alumnos no reconocen la forma de gobierno mexicano y cuales son sus características".
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el caso o problema a resolver.
Sesión 2: Investigación y análisis del caso (45 minutos)
- Los alumnos investigarán sobre las transformaciones en las formas de gobierno de México durante el siglo XIX, enfocándose en las luchas entre federalistas y centralistas.
- Cada grupo deberá realizar un análisis del caso y determinar posibles soluciones al problema planteado.
- Los alumnos deberán tomar notas de los aspectos más relevantes de su investigación.
Sesión 3: Debate y reflexión (45 minutos)
- Los grupos expondrán sus conclusiones y soluciones al problema planteado.
- Se abrirá un espacio de debate entre los alumnos, fomentando la participación y el intercambio de ideas.
- Promover la reflexión crítica sobre las formas de gobierno en México y su evolución