Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
brenda moran
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Arte:
Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
PDA: Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivos específicos:
- Analizar y reflexionar sobre el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Aplicar técnicas artísticas para expresar y representar los valores estéticos identificados.
- Promover la interculturalidad y la apreciación de las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.
Integración interdisciplinar: Considerar el problema de comprensión de textos a través de actividades de lectura y escritura relacionadas con el tema.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la naturaleza y su valor estético.
- Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la naturaleza y la vida cotidiana.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura comprensiva de un texto relacionado con el valor estético de la naturaleza.
- Realizar una discusión grupal sobre las ideas principales del texto y su relación con el arte.
- Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos expresen sus propias reflexiones y apreciaciones estéticas sobre la naturaleza.
Cierre:
- Compartir y discutir en grupos pequeños las reflexiones y apreciaciones estéticas de los alumnos.
- Realizar una puesta en común de las ideas principales en el grupo completo.
- Asignar una tarea para la próxima sesión relacion