Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

brenda moran
Ubicación curricular
Contenido Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Arte:


Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


PDA: Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla.


Metodología: Proyecto comunitario.


Objetivos específicos:



  1. Analizar y reflexionar sobre el valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

  2. Aplicar técnicas artísticas para expresar y representar los valores estéticos identificados.

  3. Promover la interculturalidad y la apreciación de las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


Integración interdisciplinar: Considerar el problema de comprensión de textos a través de actividades de lectura y escritura relacionadas con el tema.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la naturaleza y su valor estético.

  • Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la naturaleza y la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lectura comprensiva de un texto relacionado con el valor estético de la naturaleza.

  • Realizar una discusión grupal sobre las ideas principales del texto y su relación con el arte.

  • Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos expresen sus propias reflexiones y apreciaciones estéticas sobre la naturaleza.


Cierre:



  • Compartir y discutir en grupos pequeños las reflexiones y apreciaciones estéticas de los alumnos.

  • Realizar una puesta en común de las ideas principales en el grupo completo.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión relacion