Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Margarita Valdes
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Introducción al concepto de recursos literarios.
- Actividad: Los alumnos leerán un cuento tradicional y analizarán los recursos literarios presentes en el texto.
- Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo de la expresión oral y escrita.
Sesión 2:
- Repaso sobre recursos literarios.
- Actividad: Los alumnos crearán una historia corta utilizando al menos tres recursos literarios.
- Puesta en común de las historias creadas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la escritura.
Sesión 3:
- Introducción al concepto de textos poéticos.
- Actividad: Los alumnos crearán un poema utilizando recursos literarios.
- Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la poesía como forma de expresión.
Sesión 4:
- Introducción al concepto de textos dramáticos y guiones para audiovisuales.
- Actividad: Los alumnos crearán un diálogo dramático o un guion para un cortometraje, utilizando recursos literarios.
- Puesta en común de los diálogos dramáticos o guiones creados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la dramaturgia y el cine en la cultura.
Sesión 5:
- Integración de los textos creados en una exposición comuni