Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
JOSEFINA DEL CARMEN MACIAS
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Tema: Conocer diversas culturas
Objetivo: Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas que los alumnos conocen y las características que las hacen únicas.
- Presentación del problema: ¿Cómo podemos conocer y respetar las costumbres y formas de vivir de diferentes culturas?
- Organización en grupos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2:
- Investigación y recopilación de información: Los grupos de trabajo investigarán sobre momentos en los que las culturas del mundo han interactuado debido a migraciones, búsqueda e intercambio de productos, relaciones comerciales, exploración y expansión territorial.
- Uso de diversas fuentes de información: libros, enciclopedias, recursos digitales, etc.
- Registro de la información en un cuadro comparativo.
Sesión 3:
- Análisis y reflexión: Los grupos de trabajo compartirán la información recopilada y realizarán un análisis sobre cómo estas interacciones han influido en las costumbres y formas de vivir de las diferentes culturas.
- Debate y reflexi