Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Comparación y ordenamiento de fracciones

Objetivo (PDA): El alumno resolverá situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: La industrializadora de la basura que genera un mal olor

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: La industrializadora de la basura que genera un mal olor.


• Actividad de motivación: Observar imágenes y discutir en grupos pequeños las posibles causas y consecuencias del mal olor producido por la industrializadora de basura.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Por qué se produce el mal olor? ¿Cómo podemos solucionarlo?


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en clase sobre posibles soluciones al problema del mal olor.


• Cierre de la sesión: Reflexión grupal sobre la importancia de resolver problemas como el de la industrializadora de basura y cómo las matemáticas pueden ayudarnos en esta situación.

Sesión 2:

• Revisión de conocimientos previos: Repaso de conceptos básicos de fracciones.


• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos resolverán problemas que impliquen construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.


• Retroalimentación: Socializar y discutir en clase las diferentes estrategias utilizadas por los grupos para resolver los problemas.


• Aplicación al problema: Los alumnos deberán identificar cómo las fracciones y las operaciones matemát