Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Gloria Pérez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática".

  • Activación de conocimientos previos: Pregunta a los estudiantes si conocen el concepto de democracia y qué elementos creen que son importantes en una sociedad democrática.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático en nuestro entorno?"


Desarrollo:



  • Investigación y análisis: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los principales rasgos del Estado de derecho democrático y su importancia en la sociedad.

  • Elaboración de propuestas: Los estudiantes deberán proponer acciones concretas para fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático en su entorno. Deben considerar aspectos como el respeto a los derechos humanos, la división de poderes y los contrapesos de poder.


Cierre:



  • Presentación de propuestas: Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

  • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de reflexión y debate para discutir las propuestas presentadas y analizar su viabilidad y eficacia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación del tema anterior y