Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

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Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo Principal: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos de Secundaria 3º a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente


Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo principal y la problemática a trabajar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de ampliar las posibilidades corporales y el cuidado del medio ambiente.

  • Formación de equipos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación y análisis de las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la comunidad para satisfacer las necesidades humanas.

  • Identificación de los impactos positivos y negativos que generan en el medio ambiente.

  • Propuesta de alternativas sustentables.


Sesión 2:



  • Visita a una comunidad cercana para identificar procesos técnicos comunitarios y herramientas utilizadas.

  • Entrevistas a miembros de la comunidad para conocer su perspectiva sobre el cuidado del medio ambiente y la inclusión en los procesos técnicos.

  • Análisis de la información recabada y reflexión en equipo.


Sesión 3:



  • Diseño y creación de un proyecto comunitario que promueva la inclusión y la sustentabilidad a través del manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Planteamiento de objetivos, actividades y recursos