Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones cotidianas.


• Actividad inicial: Juego de contar objetos en el entorno cercano.


• Indagación: Realización de preguntas y reflexiones sobre cómo usamos los números en nuestro día a día.


• Actividad principal: Realización de juegos de mesa que involucren contar, sumar y restar.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de asociación de números y cantidades.


• Indagación: Investigación sobre diferentes juegos de mesa que involucren resolver problemas matemáticos.


• Actividad principal: Creación de un juego de mesa propio que ayude a resolver problemas matemáticos.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de clasificación de objetos por cantidad.


• Indagación: Reflexión sobre cómo utilizamos los números en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad principal: Resolución de problemas matemáticos utilizando juegos de mesa en diferentes contextos socioculturales.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de comparación de cantidades.


• Indagación: Reflexión sobre la importancia de la colaborac