Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo:
Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las asignaturas de Historia, Geografía y Lenguaje y Comunicación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que son historiadores investigando sobre la intervención de gobiernos extranjeros en la vida interna de México durante las revoluciones modernas. ¿Qué evidencias podrían encontrar y cómo podrían analizarlas?"


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que ya saben sobre el tema y planteen hipótesis sobre la intervención extranjera en México.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y entregarles una ficha informativa sobre los tratados McLane-Ocampo, Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres.


2. Pedir a los grupos que analicen la ficha y generen preguntas de investigación sobre cada tratado.


3. Proporcionar recursos (libros, Internet, etc.) para que los alumnos investiguen y encuentren información adicional sobre los tratados y la intervención extranjera en México.


4. Guiar a los grupos en el análisis de la información encontrada y en la identificación de evidencias de intervención interesada en la vida interna de México.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre los tratados y la intervención ex