Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición y cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros en diferentes contextos y asignaturas.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del problema "Calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros" y su relevancia en diferentes contextos (arquitectura, ingeniería, etc.).


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre los conceptos básicos de volumen y las fórmulas para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Socialización de resultados: Los grupos compartirán sus hallazgos y se realizará una puesta en común en el aula.

Sesión 2:

• Reforzamiento de conceptos: Repaso de las fórmulas para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de cálculo de volumen en diferentes contextos (por ejemplo, calcular el volumen de una piscina de forma cilíndrica).


• Retroalimentación: Se revisarán y corregirán los ejercicios en conjunto, aclarando dudas y reforzando conceptos.

Sesión 3:

• Aplicación en contextos reales: Los alumnos investigarán sobre el uso de prismas, pirámides y cilindros en el diseño y construcción de edificios.


• Actividad de diseño: Los alumnos diseñarán y construirán maquetas de edificios utilizando prismas, pirámides y cilindros, calculando el vol