Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Gonzalez villatoro Dulce
Ubicación curricular
Contenido Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Sesión 1 (Introducción al tema):
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y breve conversación sobre la importancia de estar informado.
- Pregunta a los alumnos si conocen algún medio de comunicación escrito y cuáles son.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del tema "Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita".
- Presentación de ejemplos de noticias de diferentes medios de comunicación escrita.
- Discusión en grupo sobre las características de cada medio y cómo influyen en la presentación de la noticia.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de ser crítico al consumir noticias.
- Tarea: Pedir a los alumnos que busquen una noticia en diferentes medios de comunicación escrita para la siguiente sesión.
Sesión 2 (Búsqueda y comparación de noticias):
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Incentivar a los alumnos a buscar noticias relacionadas con un tema específico en diferentes medios de comunicación escrita.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de las noticias encontradas por los alumnos en diferentes medios de comunicación escrita.
- Breve discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de grupos de trabajo.
- Cada grupo seleccionará una noticia para analizar en profundidad.
- Análisis de la noticia: ¿Qué información se presenta? ¿Cómo se