Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo: Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo afectan los procesos productivos a nivel mundial a la comunidad local? ¿Cuáles son las consecuencias ambientales y sociales de estos procesos?

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes y motivar su interés en el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que conocen y cómo creen que influyen en la comunidad local.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre distintos procesos productivos a nivel mundial (agricultura, industria, minería, etc.) y sus consecuencias.


• Los estudiantes deben realizar un mapa conceptual que muestre las relaciones entre los distintos procesos productivos, las comunidades afectadas y las consecuencias ambientales y sociales.

Cierre:

• Cada grupo presenta su mapa conceptual y comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una discusión colectiva sobre las contradicciones y desigualdades que se pueden identificar en los diferentes procesos productivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y hacer una breve recapitulación de los conceptos clave.


• Plantear el siguiente problema: ¿Qué alternativas existen para minimizar las consecuencias negativas de los procesos productivos?

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