Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Andrea Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo (PDA): Reconoce que las culturas actuales en diferentes partes del mundo se han formado a través del tiempo y tienen distintos orígenes.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Reconoce que las culturas indígenas han dejado un gran legado en la actualidad y busca preservar sus costumbres y tradiciones.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.

  • Actividad de investigación en línea sobre diferentes culturas indígenas y sus aportes a la sociedad actual.

  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo podemos preservar las costumbres y tradiciones de estas culturas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad práctica en grupos: cada grupo elige una cultura indígena y crea una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación de los trabajos en grupo y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas indígenas seleccionadas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las costumbres y tradiciones de estas culturas.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad práctica individual: los alumnos investigan sobre una celebración cultural de su elección y crean un collage o mural representando esa celebración.

  • Exposición de los murales y collage, y