El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas
andy baza- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Objetivo: Dialogar acerca del derecho a que la niñez sea protegida contra toda forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Sensibilización
- Presentación del tema y los conceptos clave: derecho a la protección de la integridad propia, maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos puedan identificar.
- Proyección de videos y/o testimonios que ejemplifiquen situaciones de maltrato, abuso o explotación sexual.
- Reflexión grupal sobre las emociones que les generan estas situaciones y la importancia de prevenirlas.
Sesión 2: Conocimiento de los derechos
- Presentación de la Convención sobre los Derechos del Niño y su importancia para la protección de la niñez.
- Lectura y análisis de los artículos relacionados con la protección contra el maltrato, abuso o explotación sexual.
- Realización de una actividad grupal en la que los alumnos relacionen cada derecho con una situación de riesgo que pueda violarlo.
- Debate y reflexión sobre la importancia de conocer y hacer valer sus derechos como niños.
Sesión 3: Identificación de situaciones de ri