Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país.

Grado: 4° de Primaria

Objetivo: Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: diversidad lingüística en nuestra comunidad y el país.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad y en el país.

Desarrollo:

1. Actividad de indagación:

• Formar grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre una lengua o dialecto presente en la comunidad o en el país.


• Utilizar recursos como libros, internet, entrevistas a la comunidad, etc.


• Registrar la información recopilada en un mapa conceptual.

2. Socialización de la investigación:

• Cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos.

3. Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de vivir en una comunidad con diversidad lingüística.


• Guiar la reflexión hacia la importancia de hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Cierre:

• Realizar una síntesis de la clase y resaltar la relevancia de la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: crear un afiche que promueva el respeto y valoración de la diversidad lingüística en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante la actividad de indagación y socialización de la inves