Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Laura Ivette Villalobos
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1: Expresión y reconocimiento de emociones (Artes)
Objetivo: Que los alumnos reconozcan y expresen diferentes emociones a través de la pintura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten cuando están felices, tristes, enojados, etc.

  2. Técnica de la mancha: Proporcionar a los alumnos diferentes colores de pintura y papel. Pedirles que expresen una emoción a través de una mancha en el papel.

  3. Reflexión y diálogo: Comentar en grupo las pinturas realizadas, identificando las emociones representadas y cómo se sienten al verlas.


Sesión 2: Narración de experiencias emocionales (Lectura y escritura)
Objetivo: Que los alumnos compartan experiencias emocionales a través de la escritura y la lectura.


Actividades:



  1. Lectura de cuentos: Leer en voz alta un cuento que trate sobre emociones, como "El monstruo de colores" de Anna Llenas. Promover la participación de los alumnos, preguntándoles cómo se sentirían en situaciones similares a las del cuento.

  2. Escritura de experiencias: Pedir a los alumnos que escriban o dibujen una experiencia emocional que hayan vivido. Pueden elegir entre expresarla en lenguaje oral, escrito o a través de una imagen.

  3. Compartir las experiencias: Crear un espacio en el aula donde los alumnos puedan compartir sus escritos o dibujos, respetando las emociones y experiencias de cada uno.


Sesión 3: Juegos de roles emocionales (Artes)
Objetivo: Que los alumnos actúen y representen diferentes emociones en situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Juego de las emocio