Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábito de lectura y comprensión lectora en todas las disciplinas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Diagnóstico del problema de falta de hábito de lectura y comprensión lectora.


• Lluvia de ideas sobre textos dramáticos y su importancia en la escenificación de situaciones.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra de teatro.


• Actividad: Identificar los elementos y recursos estéticos presentes en el fragmento leído.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y comprensión lectora en todas las disciplinas.


• Actividad: Lectura en grupo de una obra de teatro corta.


• Análisis de los elementos y recursos estéticos presentes en la obra leída.


• Discusión sobre la relevancia de estos elementos y recursos en la escenificación de situaciones.

Sesión 3:

• Planteamiento del proyecto comunitario: Escenificar una situación vinculada con la comunidad utilizando elementos y recursos estéticos de textos dramáticos.


• Formación de grupos y asignación de roles.


• Investigación sobre situaciones reales de la comunidad que puedan ser escenificadas.


• Elaboración