Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.

Ivett Sepúlveda
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.


Objetivo PDA: Analizar e identificar en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concientización (45 minutos)



  • Presentación del tema de la discriminación y la diversidad.

  • Explicación sobre los diferentes tipos de discriminaciones y exclusiones que existen.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación en la escuela.

  • Análisis de casos de discriminación en el aula y la escuela.

  • Reflexión sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respetuosos.


Sesión 2: Situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad (45 minutos)



  • Presentación de situaciones de discriminación en la comunidad y la entidad.

  • Trabajo en grupos para identificar posibles casos de discriminación en la comunidad y la entidad.

  • Debate y discusión de los casos identificados.

  • Propuesta de soluciones y acciones para promover la inclusión y el respeto en la comunidad y la entidad.


Sesión 3: Barreras de aprendizaje y participación en ámbitos de convivencia (