Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de cultura de higiene.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad".


• Pregunta disparadora: ¿Qué problemáticas de la comunidad podríamos abordar para mejorar la calidad de vida de las personas?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Entrega de una lista de problemáticas sociales, entre las cuales se encuentra la falta de cultura de higiene.


• Cada grupo elige una problemática y reflexiona sobre su importancia y posibles soluciones.


• Los grupos presentan sus reflexiones ante el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Síntesis de lo trabajado en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de abordar problemáticas de la comunidad desde una perspectiva democrática.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y problemática a abordar: falta de cultura de higiene.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podríamos promover la cultura de higiene en nuestra comunidad?

Fase de