Mensajes para promover una vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Mensajes para promover una vida saludable

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema a través de un video o presentación multimedia sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de mensajes que han visto en medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


• Discusión en grupos sobre los mensajes identificados y análisis de sus características y recursos utilizados para promover una vida saludable.


• Presentación de la PDA (Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales).

Sesión 2: Investigación sobre mensajes (45 minutos)

• Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación en la comunidad para identificar mensajes que promuevan una vida saludable en medios comunitarios.


• Cada equipo deberá recolectar ejemplos de mensajes en periódicos locales, volantes, carteles, etc.


• Los alumnos analizarán los mensajes encontrados y elaborarán una lista de las características y recursos utilizados en cada uno.


• Presentación de los resultados de la investigación en un formato audiovisual (video o presentación digital).

Sesión 3: Medios masivos de comunicación (45 minutos)

• Introducción a los medios masivos de comunicación y su influencia en la promoción de una vida saludable.


• Análisis y discusión en grupos sobre los mensajes encontrados en medios de comunicación masivos (anuncios de televisión, radio, revistas, etc.).


• Identificación de l