Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Erik Camacho
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)
- Inicio: Saludar a los estudiantes y preguntar si saben algo sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental. Realizar una lluvia de ideas para recolectar sus conocimientos previos.
- Desarrollo: Explicar brevemente qué es el sistema respiratorio y su importancia para el intercambio de gases en nuestro cuerpo. Mostrar imágenes o videos que muestren la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones.
- Cierre: Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión y plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo se relacionan la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?
Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)
- Inicio: Recordar la pregunta guía planteada en la sesión anterior y motivar a los estudiantes a buscar información sobre la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.
- Desarrollo: Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles material de investigación (libros, enciclopedias, internet). Cada grupo deberá investigar y buscar experimentos o modelos que representen esta relación. Acompañar y guiar en la investigación.
- Cierre: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y presentar el modelo o experimento que hayan encontrado. Reflexionar sobre la importancia de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.
Sesión 3: El corazón y su relación con el sistema respiratorio (45 minutos)
- Inicio: Retomar los conocimientos previos sobre el sistema respiratorio y la pregunta guía planteada en la sesión anterior. Preguntar si conocen la función del corazón y su relación con el sistema r