Mensajes para promover una vida saludable

Mauricio Castillo
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Tema: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de una cultura favorable a tener una mejor vida sana y saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Planteamiento del problema: "¿Consideran que en nuestra comunidad se promueve una vida saludable? ¿Por qué?"

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias sobre la promoción de una vida saludable en su entorno.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales que promuevan una vida saludable.

  • Análisis en grupo de los mensajes transmitidos en dichos medios y las características que los hacen efectivos.

  • Ejemplo práctico: Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable y los analicen en grupos pequeños.


Cierre:



  • Discusión en plenaria sobre los mensajes analizados y las características comunes que identificaron.

  • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo del tema anterior: "Mensajes para