Comprensión y producción de resúmenes

Edibaldo Bermejo Robles
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Deserción escolar


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comprensión de textos.

  • Introducir el concepto de resumen y su utilidad.

  • Entregar a los alumnos un texto corto y pedirles que realicen un resumen del mismo.

  • Compartir los resúmenes en grupo y discutir las diferencias y similitudes encontradas.

  • Reflexionar sobre la importancia de entender y analizar el contenido antes de realizar un resumen.


Sesión 2:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior.

  • Presentar a los alumnos un texto largo y pedirles que realicen un resumen del mismo.

  • Trabajar en grupos para analizar el contenido del texto y seleccionar la información más relevante.

  • Comparar los resúmenes realizados por cada grupo y discutir las diferencias y similitudes encontradas.

  • Reflexionar sobre la importancia de identificar la información clave y organizarla de manera coherente en un resumen.


Sesión 3:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior.

  • Presentar diferentes tipos de textos (narrativos, informativos, argumentativos, etc.) y pedir a los alumnos que seleccionen uno para realizar un resumen.

  • Trabajar en parejas para analizar el contenido del texto y elaborar un resumen.

  • Realizar una actividad de intercambio de resúmenes entre las parejas, para que se retroalimenten y mejoren sus resúmenes.

  • Reflexionar sobre la importancia de adaptar el resum